Blyanten er sendt til tælling på mange af landets skoler. De seneste år har nettet i stigende grad sat sit præg på både undervisning og eksamen. Og nu åbner et forsøg døren for internettets indtog i eksamenslokalet....
Det er brugerne af websitet Forfatterskaber, som inspirerer projektleder Jørn Ingemann til at forny en genre, der hidtil har været domineret af stillestående tekst. Visuelle og auditive elementer yder nu forfatterportrætterne førstehjælp....
De nye mediers indtog i klasselokalet sender mange lærere på glatis. De føler sig rådvilde og inddrager derfor ikke mediernes mange muligheder i den daglige undervisning. Ikke fordi de ikke vil, men fordi de ikke ved hvordan, fastslår Nikolaj Elf, som...
Der er nye spirer i matematikredskabernes væksthus. Eleverne skal i fremtiden gå i interaktion med matematikken. Derfor vil lektor Jens Studsgaard samle matematikfagets redskaber ét sted, nemlig i computerens internet-browser....
Virkeligheden skal ind i skolen, og de nye medier sætter rammen. Barokken kan for eksempel udmærket formidles på en wiki eller en weblog, mener Gunvor Mikkelsen fra Nærum Gymnasium, som meget bevidst anvender de nye, sociale medier i sin undervisning....
Ole Schultz Larsen var overbevist om, at han havde sat det sidste punktum i sin nye bog – lige indtil forlaget bad ham om at lægge manuskriptet ud på nettet. Han fik så mange relevante kommentarer, at han skulle til...
På VUC Sønderjylland har ledelsen konsekvent smidt alle de gamle kridttavler ud. I stedet er der installeret elektroniske smartboards, som bruges overalt i den daglige undervisning. Det betyder bedre undervisning og større involvering fra eleverne, men også mange udfordringer for...
Tre Systime-medarbejdere fortæller om, hvad brugerinddragelse betyder for dem. ...
Virkeligheden presser sig på på landets ungdomsuddannelser og kalder på nye redskaber, der i højere grad lægger vægt på nettets muligheder. Spørger man underviser Birte Ravn Østergaard, er svaret klart: Der er brug for internetadgang til eksamen, så de nye...
Systime tror på, at materialet bliver bedre, når lærerne påvirker indholdet. Men det betyder også, at forlaget ikke længere kan styre alting, når arbejdet med nye udgivelser er åbent fra start til slut....